FRONESIS-prosjektet fullført og avsluttet

Flere praksisplasser og sterkere veilederkompetanse

Prosjektet «Flere praksisplasser og bedre veiledning for medisinstudenter på fastlegekontorene (FRONESIS)» ble gjennomført ved Universitetet i Bergen i perioden 2021–2026, med støtte fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). Målet har vært å styrke både kapasiteten og kvaliteten i praksisopplæringen for medisinstudenter på fastlegekontorene.

Klikk her for å komme til prosjektnettsiden (alrekhelseklynge.no), hvor det er mulig å laste ned sluttrapporten fra prosjektet.

Positiv vilje – men klare barrierer

En av de viktigste konklusjonene fra prosjektet er at norske fastleger i stor grad er positive til å ta imot medisinstudenter. Likevel finnes det tydelige hindringer.

En landsdekkende spørreundersøkelse blant fastleger viste at mange er motivert for å bidra som veiledere, men at mangel på kontorplass, utilstrekkelig økonomisk kompensasjon og behov for mer veilederkompetanse begrenser deltakelsen. Samtidig viste resultatene at potensialet er betydelig: En stor andel fastleger som i dag ikke veileder, er åpne for å bli det dersom forholdene legges bedre til rette.

– Prosjektet viser tydelig at kapasiteten finnes, men at den ikke utnyttes fullt ut, oppsummerer prosjektgruppen i sluttrapporten.

Små grep – stor effekt

En viktig del av prosjektet har vært å teste konkrete tiltak for å øke praksiskapasiteten. I flere kommuner på Vestlandet fikk fastlegekontor økonomisk støtte til å tilrettelegge for studentpraksis – for eksempel til utstyr, møbler eller mindre ombygginger.

Resultatene er tydelige: Moderat økonomisk støtte førte til flere praksisplasser. I gjennomsnitt ga et engangstilskudd på rundt 25 000 kroner én ny praksisplass per år.
Ordningen viste også at fleksible og behovstilpassede tilskudd fungerer godt, og at relativt små investeringer kan gi betydelig effekt. Likevel peker prosjektet på et viktig hull i dagens system: Det finnes ingen varige nasjonale ordninger for slik støtte etter at prosjektmidlene opphører.

Ny nasjonal utdanning for veiledere

Et av de mest varige resultatene fra FRONESIS er etableringen av en ny praksisveilederutdanning for fastleger: PRAM620 (uib.no).

Dette er et masteremne på 10 studiepoeng, utviklet for å styrke veilederkompetansen i allmennmedisin. Studiet er tilpasset en travel fastlegehverdag, med begrenset fravær fra praksis og mye av læringen integrert i egen arbeidssituasjon. Utdanningen er etablert som et nasjonalt samarbeid mellom alle de medisinske fakultetene i Norge.

– Dette gir et reelt kompetanseløft for praksisveiledere og bidrar til bedre kvalitet i studentenes praksis, skriver prosjektgruppen.

FRONESIS har også bidratt til å lage en rekrutteringsvideo med ønske om å inspirere fastleger til å bli veiledere for medisinstudenter (youtube.com):

Bred nasjonal og internasjonal oppmerksomhet

Gjennom prosjektperioden har FRONESIS hatt omfattende formidling, med nær 90 aktiviteter – inkludert konferanser, publikasjoner, dialogmøter og emnekurs. Prosjektet har nådd både universiteter, kommuner, fastleger og nasjonale myndigheter, og har også fått internasjonal oppmerksomhet innen medisinsk pedagogikk.

I februar 2026 ble prosjektet avsluttet med en nasjonal dialogkonferanse, hvor sentrale aktører diskuterte fremtidens praksisordninger. De overordnete temaene som ble belyst var kapasitet, kvalitet, finansiering og kommunenes rolle.

Les mer om konferansen og tematikken i følgende artikler:

• Kronikk i Tidsskrift for Den norske legeforening: Fastlegepraksis for medisinstudentene må reddes! Tidsskr Nor Legeforen 2026 Vol. 146. https://doi:10.4045/tidsskr.26.0198.
• Legeutdanningen trenger flere praksisplasser i allmennmedisin: Hvem har ansvaret? (alrekhelseklynge.no)
• Krevjande å få praksis­ hos fastlegen (Khrono.no)

Veien videre: Krever politiske grep

Selv om prosjektet vurderes som vellykket og har oppnådd sine mål, er konklusjonen klar: Skal effektene vare og skaleres, kreves det strukturelle endringer.

FRONESIS peker særlig på tre behov:

• Bedre økonomiske rammevilkår for fastleger som tar imot studenter
• Styrket veilederkompetanse, blant annet gjennom videreføring av PRAM620
• Tettere samarbeid mellom universiteter, kommuner og nasjonale myndigheter

Prosjektet understreker også at praksis i primærhelsetjenesten er avgjørende for rekruttering til fastlegeyrket og kommunehelsetjenesten generelt.

Et viktig kunnskapsgrunnlag

FRONESIS har levert ny forskning, en doktorgrad og konkrete tiltak som allerede påvirker praksisfeltet. Samtidig har prosjektet bidratt til å løfte temaet høyere på den nasjonale agendaen.

– Den viktigste lærdommen er at både struktur, økonomi og kompetanse må utvikles samtidig for å styrke praksisfeltet, konkluderer prosjektet.

Med det gir FRONESIS et solid kunnskapsgrunnlag for videre arbeid med å sikre framtidens leger gode praksiserfaringer – og for å styrke fastlegeordningen i hele landet.

Deler av artikkelen er utarbeidet ved hjelp av Microsoft Copilot.